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孩子分不清“你我他”,大概率是语言发育迟缓_育儿频

发布日期:2020-05-20 01:31   来源:未知   阅读:

最近后台收到几条明显能感受到焦急不安的留言:

老师你好,我家孩子1岁半的时候才开口叫了一声“妈妈”,打那之后能说的词估计连20个都不到,而且孩子分不清我和你的区别,有一次我拿了他的玩具,他就在那儿冲我喊“你的,你的”,都急哭了,后来我才明白他的意思是“玩具是我的”。

起初我们没当事儿,过了一段日子不见好转,而且一天也不见得说上一句整话,整天就是拿手比划,还“嗯嗯啊啊”的。我俩也都明白他想干什么,就没有刻意引导他说话。现在孩子都2岁半了,还是一岁多那样,给我俩愁的,这可怎么办啊!

语言是人类进行沟通交流和传递信息的工具和载体。从出生开始,各种各样的信息就涌入我们的耳朵,我们也不论好坏地全盘接收。1岁半-3岁时,孩子进入语言学习的黄金期,我们的大脑不断处理声音信息,也将特定的声音赋予了固定的意义。

有一些孩子因为先天的生理缺陷或者后天不良的成长环境,导致他们的语言发育显著落后于同龄正常儿童的发育水平,这就是语言发育迟缓,我国儿童语言发育迟缓的发病率至少在4%-6%之间。

开头这位家长说的自家宝宝的情况,很明显就是语言发育迟缓的症状。正常情况下,儿童掌握的单字数量在2岁的时候就应该不少于50个了,而且2岁半的孩子应该学会很多的名词了,而不是只用“这个”“那个”代指。

另外,语言发育迟缓最明显的特征之一就是肢体语言多于说话,这是因为孩子无法表达自己需求,加上家长的大包大揽,孩子不用说话就能得到想要的东西。

大家应该对动画《蜡笔小新》有深刻的印象,主人公小新总是犯同一个错误,把“我回来了”说成“你回来了”。分不清代词“你我他”也是语言发育迟缓的特征之一。

在这里,小编就要批评一下这位家长:宝宝的需求需要ta自己表达出来,语言能力才能持续得到锻炼,孩子和家长的默契不是这么体现的。当孩子说不出来自己的想法时,父母应该引导和鼓励孩子张嘴,“你是想要小恐龙吗?这个叫小恐龙。”“你是想要吃饭吗?饿了就要吃饭,对不对?”

孩子分不清“你我他”,可能是还没有建立起完整的“自我意识”。自我意识,指主体对自身的意识,它包括对自身机体及其状态的意识,对自己肢体活动状态的意识,对自己的思维、情感、意志等心理活动的意识。婴幼儿时期自我意识的建立有利于宝宝积极健康的自我发展。

在自我意识的作用下,宝宝可以认识到自己的名字、年龄、性别、爸爸妈妈名字等信息,会在3岁左右学会“渴了”“饿了”“困了”“喜欢”“愿意”等主观层面的认知和表达;还可以学会控制自己的动作和情绪,能按照家长的要求安静坐、不说话,不乱发脾气,身体协调性也有显著发展。

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